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Altrichter, H. & Helm, C. (2011): Schulentwicklung und Systemreform. In: Altrichter, H. & Helm, C. (Hrsg.), Akteure & Instrumente der Schulentwicklung (S. 13-35). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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Helm, C. (2011): Welchen Beitrag leistet COoperatives Offenes Lernen zur Förderung und Entwicklung moralischer Urteilsfähigkeit? Ein Versuch zur Messung des Status quo soziale Kompetenz. In: Markowitsch, J., Gruber, E., Lassnigg, L. & Moser, D. (Hrsg.), Turbulenzen auf Arbeitsmärkten und in Bildungssystemen (S. 195-220). Innsbruck: Studien Verlag.
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Altrichter, H., Helm, C. & Kallinger, B. (2010): Umsetzungsanalyse des Konzeptes HAS NEU Bregenz – eine Schule mit ganztägigem Unterricht. Projektbericht. Abteilung für Pädagogik und Pädagogische Psychologie. Johannes Kepler Universität, Linz.
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www.wissenistmanz.at
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Helm, C. (2009): Wie moralisch ist COOL? Welchen Beitrag leistet COoperatives Offenes Lernen zur Entwicklung moralischer Urteilsfähigkeit? Unv. Diplomarbeit. Abteilung für Pädagogik und Pädagogische Psychologie. Johannes Kepler Universität, Linz.
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